教书育人工作

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中职英语课堂培养学生思维能力的实践探究
《视周刊》2025年第3期124-124,共1页武海燕 
思维活动是中职学生进行信息收集、知识萃取以及规律总结的能动起点,英语教学自然需要从培养中职学生的思维能力开启教书育人工作。为了促进中职英语教学实现提质增效,教师着意培养中职学生的思维能力、处理能力以及语言素养,以此加速...
关键词:教书育人工作 素质教育工作 实践探究 中职学生 课堂活动 语言素养 信息收集 育人目标 
纪律教育在幼儿教学工作中的智慧渗透
《视周刊》2025年第1期98-98,共1页牛倩 
新时代的到来对幼儿教学提出了新要求、新标准,教师自觉为幼儿提供新启迪、新促进,务实高效地推进教书育人工作。为了促进幼儿教学工作实现提质增效,教师务实研究纪律教育渗透于幼儿教学的育人价值,详细归纳纪律教育渗透于幼儿教学的科...
关键词:幼儿教学 教书育人工作 纪律教育 教育渗透 务实高效 育人价值 教师自觉 提质增效 
智慧教育平台在中小学数字校园建设中的作用与价值
《视周刊》2025年第2期11-11,共1页王红元 
2024年甘肃省全域全员全过程使用智慧教育平台专项研究课题《基于智慧教育平台的中小学数字校园建设策略与实践研究》(课题立项号:ZHPT[2024]138)阶段性研究成果。
随着新时代的到来,学校教育面临着前所未有的新条件、新机遇、新挑战,教育工作者自觉融入到课改创新、智慧育人的时代洪流之中。为了促进教书育人工作与时俱进,教师着意开展中小学数字校园建设活动,充分挖掘互联网与信息技术的教学辅助...
关键词:继续教育活动 教书育人工作 教师进修 教学课件 教育工作者 教学辅助 信息技术 教学优化 
赓续师德践初心 启智润心育新人
《山西教育(管理版)》2024年第12期67-68,共2页庞晓芳 
“学高为师,身正为范。”自古以来,我国就有着优良的师德传统,从孔子到近现代的陶行知、晏阳初,再到当今的李镇西、魏书生,都堪称师德之典范。师德师风是教育工作者的立身之根本,作为一名教育工作者,不仅要以师心铸师魂,做好学生立德树...
关键词:教书育人工作 教育工作者 学高为师 身正为范 立德树人 李镇西 魏书生 晏阳初 
体验式教学方法在数学课堂上的价值及应用
《视周刊》2024年第24期76-76,共1页郭慧 
在建构主义理论的高位驱动下,教师精心优化数学课堂的亲民感、趣味感、品质感,力求提升知识研讨活动的水平性与实效性。为了促进数学课堂实现智慧架构,教师以体验式教学方法为教书育人工作基点,优化课堂活动的启迪感与能动感,助力小学...
关键词:教书育人工作 课堂走向 优化课堂 建构主义理论 高效学习 数学课堂 体验式教学方法 教学模式 
中小学美术教师健康心理素质的培养策略
《视周刊》2024年第21期89-89,共1页罗兴荣 哈建民 
2024年国家心理健康和精神卫生防治中心、中国教育发展基金会、教育部学生服务与素质发展中心支持课题研究项目《中小学心理健康教师核心素养培养路径与策略研究》(课题立项号:XS24B039)阶段性研究成果。
随着中小学生心理健康问题的日趋增多,中小学美术教师健康心理的培养与教育工作受到全社会的普遍关注,对中小学美术教师的教书育人工作以及核心素养提出了新要求与新标准。为了提升中小学美术教师的健康心理素质培养,教师应自觉进行网...
关键词:教书育人工作 中小学美术教师 核心素养 心理素质的培养 健康心理素质培养 培养与教育 中小学生心理健康 
教师如何管理自己的情绪?
《河北教育(德育版)》2024年第11期31-31,共1页曹宗清 
李希贵校长认为,教师从事的是一种情绪劳动。教师在教育过程中会产生各种情绪。情绪是以个体愿望和需要为中介的一种心理活动,有积极情绪,也有消极情绪。通常意义上所说的情绪管理,主要指消极情绪管理。当一个人有消极情绪时,可能自我内...
关键词:教书育人工作 消极情绪 情绪劳动 李希贵 心理活动 积极情绪 基本素养 校长 
首届牧星教学奖获得者
《河北科技大学学报(社会科学版)》2024年第3期F0002-F0002,F0003,共2页
高雪强,男,中共党员,河北科技大学机械工程学院教授,河北省教学名师,校学术委员会委员、教学指导委员会委员,首届牧星教学成就奖获得者。任教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会委员,河北省工程图学学会常务副理事长,中国机械教...
关键词:河北科技大学 教书育人工作 机械工程学院 工程图学 教学名师 教学指导委员会 校学术委员会 中共党员 
严守师德 以爱育人
《视周刊》2024年第15期40-40,共1页苗国莹 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题《新时代小学教师育德意识和育德能力提升的有效途径研究》(课题立项号:GS[2023]GHBZ050)阶段性成果。
新时代对教师的教书育人工作提出了新品质标准、新价值指向,督促教师为小学生架构高体验、高启迪的人文环境,助力小学生在欣然悦纳中快乐成长。为了促进小学生德育工作实现提质增效,教师深度考量优化育德意识与育德能力的有效方法,务实...
关键词:教书育人工作 爱心教育 快乐成长 以爱育人 师德 品质标准 育德 人文环境 
创设生成性游戏 架构高品质生态
《视周刊》2024年第14期46-46,共1页朱春妮 
“双减”政策拉开了幼儿教学提质增效的时代大幕,教师自觉为幼儿输送生活常识、技能提升以及习惯培养,智慧架构高价值的教书育人环境。为了架构高品质的人文生态,教师以生成性游戏为教书育人工作基点,辅助幼儿在自主性信息收集活动中进...
关键词:教书育人工作 幼儿教学 技能提升 生活常识 习惯培养 人文生态 信息收集 实践操作 
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