中职英语课堂培养学生思维能力的实践探究  

作　　者：武海燕 

机构地区：[1]宁县职业中等专业学校,甘肃庆阳745200

出　　处：《视周刊》2025年第3期124-124,共1页

摘　　要：思维活动是中职学生进行信息收集、知识萃取以及规律总结的能动起点,英语教学自然需要从培养中职学生的思维能力开启教书育人工作。为了促进中职英语教学实现提质增效,教师着意培养中职学生的思维能力、处理能力以及语言素养,以此加速素质教育工作与时俱进。因此,思维能力培养能够成为中职英语教学模式的设计基点与育人目标,有效提升课堂活动的能动感与实效感。

关 键 词：教书育人工作 素质教育工作 实践探究 中职学生 课堂活动 语言素养 信息收集 育人目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]