创设生成性游戏 架构高品质生态  

作　　者：朱春妮 

机构地区：[1]平凉市崆峒区实验幼儿园,甘肃平凉744000

出　　处：《视周刊》2024年第14期46-46,共1页

摘　　要：“双减”政策拉开了幼儿教学提质增效的时代大幕,教师自觉为幼儿输送生活常识、技能提升以及习惯培养,智慧架构高价值的教书育人环境。为了架构高品质的人文生态,教师以生成性游戏为教书育人工作基点,辅助幼儿在自主性信息收集活动中进行知识汲取,在能动性实践操作活动中实现能力淬炼。因此,生成性游戏能够成为幼儿教学活动的落实支持,架构高品质教学生态.

关 键 词：教书育人工作 幼儿教学 技能提升 生活常识 习惯培养 人文生态 信息收集 实践操作 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]