严守师德 以爱育人  

作　　者：苗国莹 

机构地区：[1]甘肃省白银区第三小学,甘肃白银730900

出　　处：《视周刊》2024年第15期40-40,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题《新时代小学教师育德意识和育德能力提升的有效途径研究》(课题立项号:GS[2023]GHBZ050)阶段性成果。

摘　　要：新时代对教师的教书育人工作提出了新品质标准、新价值指向,督促教师为小学生架构高体验、高启迪的人文环境,助力小学生在欣然悦纳中快乐成长。为了促进小学生德育工作实现提质增效,教师深度考量优化育德意识与育德能力的有效方法,务实研讨以爱育人的落实策略,加速生命跃升。因此,教师育德意识与育德能力的齐头并进能够推进爱心教育工作,实现人文施教、智慧育人。

关 键 词：教书育人工作 爱心教育 快乐成长 以爱育人 师德 品质标准 育德 人文环境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]