让德育体验在生本课堂中熠熠生辉——以统编版道德与法治七年级下册《青春有格》一课为例  

作　　者：于颖珊 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区实验中学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第8期79-80,共2页

摘　　要：初中生正处于青春叛逆期,亟需要教师进行帮助引导,让学生走出青春迷茫。统编版道德与法治教材更多立足学生实际,在其内容编排中进行了大量革新,这也迫切需要教师能够及时从“教教材”转变为“教学生”,在遵循生本课堂的基础上,结合学生年龄特点,以及青春期认知规律,紧扣教材关键知识理念,对课堂教学进行梳理,让学生主动融入其中,通过内化体验方式,在巩固理解教材内容的同时。

关 键 词：生本课堂 内容编排 道德与法治 教教材 理解教材 紧扣教材 课堂教学 年龄特点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]