整体法书写复杂电极反应式  

作　　者：陈世江[1] 

机构地区：[1]厦门大学附属实验中学,363123

出　　处：《中学生理科应试》2023年第9期41-42,共2页

摘　　要：用符号表征物质及其变化过程是化学核心素养之一,符号表征有助于从微观层面理解物质的组成、性质及变化关系,极大地提高学科思维效率.有机物参与的氧化还原反应和电极反应中,由于有机分子结构式中局部详细的结构对整体思维有干扰作用,不利于从整体理解物质变化过程,本文用R基抽象有机基团排除干扰因素,利用整体观念建立化学思维模型,供参考.

关 键 词：电极反应式 整体理解 思维模型 符号表征 思维效率 排除干扰 有机基团 氧化还原反应 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]