高中生物学教学评一体化课堂教学探讨  

作　　者：于春丽 尹翱翔[1] 

机构地区：[1]海南省海口市第一中学

出　　处：《新教育（海南）》2023年第22期42-43,共2页New Education

基　　金：海南省教育科学规划课题“指向核心素养的中学生物学‘教学评一体化’实践研究”的研究成果,课题编号:QJY20211055。

摘　　要：生物教学中,存在无效评价多发、一刀切评价、评价不关注诊断性等问题,故在课堂教学中实施教学评一体化教学,要注意科学设计教学目标,优化小组合作学习,提升评价效能。

关 键 词：高中生物 生物学科教学 教学评一体化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]