回归原点——中学数学解题教学策略  

作　　者：曹凤山 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区教育发展研究学院

出　　处：《中学数学教学参考》2023年第22期32-35,共4页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：解题教学是中学数学教学的重中之重,而目前的解题教学不尽如人意。解题教学要以核心素养为导向,以数学思维能力培养为目标,重在“回归原点”,要回归学生原点、回归数学原点、回归问题原点。

关 键 词：解题教学 数学思维 回归原点 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]