立足课堂教学 把握“七大逻辑”  

作　　者：于悦 

机构地区：[1]山东省青岛第二中学分校,266000

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第29期9-11,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》强调,要把学习党的二十大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容,推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。结合党的二十大报告中新理论、新概括,梳理高中思政教材与党的二十大报告融合点,组织开展对相关教材修订工作,把握其中的历史逻辑、经济逻辑、党建逻辑、人民逻辑、法治逻辑、哲学逻辑、文化逻辑,从教材整合、教学设计等角度探究教学实施策略,从而对高中思政课落实“三进”工作、推动党的二十大精神入脑入心提供新思路。

关 键 词：高中思政课 党的二十大精神 教学策略 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]