工程创新能力导向的实践教学改革探索——以电工电子实践教学为例  

作　　者：徐善永[1] 曹珍贯[1] 韩涛[1] 陈亮[1] 

机构地区：[1]安徽理工大学电气与信息工程学院,安徽淮南232001

出　　处：《科技风》2023年第29期152-154,共3页

基　　金：安徽理工大学校级重点教研项目“工程创新能力导向的电工电子实践教学改革及创新人才培养模式探索”(2021xjjy30);安徽省级重点教学研究项目“基于工程专业认证的线上线下教学运行与管理研究”(2021 jyxm1489);教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下基于CDIO模式的电工电子创新实训平台建设”(202102580019)。

摘　　要：针对现有实践教学体系工程创新能力不足、偏基础、少设计、缺创新、人才培养模式不完善、重教学、轻反馈等问题,本文以电工电子实践教学为例,以提升学生工程创新能力为目标,构建基于OBE(Outcome Based Education)+CDIO(Conceive、Design、Implement、Operate)的实践课程体系及创新人才培养模式,让学生亲自参与、亲身经历和具体操作,通过成果导向设计电工电子实践教学模式,使学生在完成成果的过程中不断提高自身的综合素质,提升创新能力。

关 键 词：工程创新能力 实践教学改革 创新人才培养 OBE+CDIO 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]