《蜀相》教学的三种品相  

作　　者：尤琦 

机构地区：[1]南京市大厂高级中学,江苏南京210048

出　　处：《中学语文教学参考》2023年第33期24-26,共3页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：南京市江北新区2022年第12期课题“高中语文文学类文本细读的实践研究”的研究成果。

摘　　要：根据上过的两次《蜀相》公开课和听过的一节示范课,发现这三节课构成了古代诗歌下品、中品和上品课堂教学的"品相".下品课堂,见课件不见教材;中品课堂,见字词不见诗歌;上品课堂,见诗人亦见自己.通过不断进行教学反思,充分理解了单元教学背景下古代诗歌教学的备课方向.

关 键 词：《蜀相》 教学品相 教学反思 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]