“三全育人”理念下线上全员导师工作的探索与实践  

作　　者：杨柳青 

机构地区：[1]上海市闵行区田园第二外语实验小学

出　　处：《教育》2023年第26期47-49,共3页Education

摘　　要：一、研究的背景“全员导师制”是上海落实“双减”的一项重要举措,导师是学生身心健康成长的良师益友。2021年,乘着“全员导师制”的东风,我校最高年级四年级的孩子们和13名任课教师组成了13个“小家庭”,大家“因志分类、因趣分群”,成了没有血缘关系的一家人。我校的全员导师制工作以组建个性鲜明的“小家庭”为抓手,突出“节点+日常”,开展了一系列探索和实践。

关 键 词：三全育人 任课教师 良师益友 个性鲜明 血缘关系 全员导师制 导师工作 小家庭 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]