教育家精神的内涵解析与实践要求  

作　　者：班建武 

机构地区：[1]北京师范大学公民与道德教育研究中心 [2]中国劳动关系学院劳动教育学院学术委员会

出　　处：《人民教育》2023年第18期18-21,共4页People's Education

摘　　要：教育家精神集中反映了一代又一代人民教育家在长期的教育教学实践中所展示出来的坚定信念、崇高人格和专业能力,是我们教育事业得以健康发展的宝贵精神财富,也是被社会各界和广大教师普遍认同的共同价值理念。在第39个教师节来临之际,习近平总书记代表党中央致信全国优秀教师代表,首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神,即“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”。

关 键 词：人民教育家 教育教学实践 以文化人 因材施教 启智 求是创新 乐教 仁爱之心 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]