润泽生命 追求本真——以三节初中道德与法治优质课为例  

作　　者：胡邦霞 黄梦溢 

机构地区：[1]河南省三门峡市实验中学,472000

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第34期10-12,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：河南省基础教育教学研究项目重点课题“助力学生发展的初中道德与法治课程资源开发研究”成果,课题编号:JCJYB20091231。

摘　　要：思政课的根本任务是立德树人,中华优秀传统文化的主要价值理念之一是立人。人之所以为人,其本质在于具有人性,即道德性。初中道德与法治课强调培养学生的道德性,如自强不息、孝亲敬长、尊重他人等,这些都是中华优秀传统文化一以贯之的文化基因,涉及与自己、他人、社会、国家及人类文明的生命关系。将中华优秀传统文化融入道德与法治教学是传承文化精神、立德树人之有效途径,可通过品诗词之韵、悟典故之情、思人物之运等策略,使中华优秀传统文化有效融入思政课,实现形神俱佳之韵、内外兼修之美。

关 键 词：中华优秀传统文化 诗词 典故 人物 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]