物理图像中的两类“斜率”的辨析与应用  

作　　者：杨志宇[1] 

机构地区：[1]黑龙江省绥化市望奎县第一中学

出　　处：《高中数理化》2023年第18期15-16,共2页

基　　金：黑龙江省教育科学规划基础教育教研专项课题“九步成堂:基于线上教学的‘疑探引’教学模式与互联网平台深度融合的实践研究”(JYB1421820)阶段性研究成果。

摘　　要：物理高考大纲明确指出学生应具有应用数学处理问题的能力,能运用几何图形、函数图像对物理问题进行表达和分析.物理图像斜率是将数学和物理有效衔接的一种方式和手段,很多物理图像问题的解决都离不开对斜率意义的分析和探讨.物理图像中有两类斜率,这两类斜率的物理意义不同,学生又容易将两类斜率混淆,造成错误求解.本文对两类斜率的物理意义进行辨析和讨论.

关 键 词：物理图像 函数图像 应用数学 高考大纲 有效衔接 斜率 几何图形 物理意义 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]