物理意义

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“信息论”课程中几个基本概念的物理意义
《科技风》2025年第9期26-28,共3页王建 
国家自然科学基金面上项目(编号:62273056);辽宁省教育厅基本研究项目(编号:JYTMS 20231625);渤海大学数学科学学院资助。
“信息论”是关于通信的数学理论,教材内容抽象,理论性强,课程中的概念由数学模型引入,进行数学分析后得到难于理解的数学公式和结论,与实际物理背景联系较弱。学生在学习过程中觉得内容枯燥、难度大,不能深刻理解讲授内容,易失去学习...
关键词：信息论 熵 相对熵 互信息 物理意义 
新安江-海河模型参数物理意义分析及应用
《河海大学学报(自然科学版)》2025年第1期1-9,共9页李巧玲 李旻喆 李致家 黄鹏年 郑爱民 
国家自然科学基金项目(52079035);河北省水利厅科技项目(2022-40)。
为明确新安江-海河模型参数的物理意义,提高其模拟精度,以海河黄壁庄水库以上区间流域为研究区构建了新安江-海河模型,基于流域下垫面特征及地下水开采情况、水利设施等人类活动影响因素定性分析了新安江-海河模型参数的物理意义,明晰...
关键词：新安江-海河模型 地表拦蓄水库 地下拦蓄水库 渗漏系数 水文预报 
电路动态分析中U/I与△U/△I的比较
《中学生数理化（高考理化）》2024年第11期23-24,共2页齐文涛 
在电路动态分析问题中经常会考查U/I与△U/△I的变化,很多同学会因对U/I与△U/△I的物理意义理解不够深刻而感到不知所措。下面就对涉及这两个比值的问题进行分析说明,希望对同学们有所启发。
关键词：动态分析 电路 物理意义 
解读欧姆定律
《中学生数理化（初中版．中考版）》2024年第11期13-14,共2页李学梅 裴红霞 
在解答电路问题时要经常运用欧姆定律,其内涵的抽象性、关系的复杂性等常使同学们在学习时理解不透,形成错误的认识.本文对欧姆定律进行了解读,希望能够帮助同学们更好地理解欧姆定律.一、解读欧姆定律的公式及其变形式欧姆定律的公式为...
关键词：欧姆定律 电路问题 物理意义 解读 复杂性 抽象性 IR 
“出发”与“到达”的人生哲学
《语文月刊》2024年第9期87-88,共2页伍君慧 
生活中的“出发”与“到达”不仅是物理意义上的行进与抵达,更是精神层面的启程与成就,它们交织出一幅幅生动的人生画卷,映射出个体在时间与空间中的成长轨迹和价值追求。在“出发”与“到达”的交织中,我们体验成长,品味人生,实现自我。
关键词：成长轨迹 人生哲学 时间与空间 体验成长 实现自我 品味人生 精神层面 物理意义 
辨别温度、内能、热量“三兄弟”
《中学生数理化（初中版．中考版）》2024年第9期15-16,共2页苏珊珊 
我们生活中常常会说到“热”,但一个“热”字通常会表示不同的物理意义,如今天天气热中的“热”是指温度,两手相互摩擦手会发热中的“热”是指内能,冰熔化过程中要吸热中的“热”是指热量.温度、内能、热量是初中物理热学中三个重要概念...
关键词：初中物理 内能 热量 辨别 物理意义 冰熔化 兄弟 
狭义相对论中量子泊松括号的变换及其物理意义
《贵州大学学报（自然科学版）》2024年第4期15-18,共4页黄忠梅 黄伟其 
国家自然科学基金资助项目(11847084,62264002)。
将泊松括号从分析力学过渡到量子力学,其物理意义是很深刻的;进一步变换到狭义相对论四维时空中,其四维的量子力学泊松括号所具有的对称性和洛伦兹不变性是非常有趣的,由此给出时空光锥上四维量子力学矢量的非对易泊松括号,推导出新的...
关键词：狭义相对论 量子泊松括号 四维量子力学矢量 量子非对易关系 
关于密度物理意义的理解及其在大学物理中应用
《吕梁教育学院学报》2024年第2期72-73,85,共3页刘斌 张菊芳 李红玉 常天印 
山西能源学院“课程思政”教学改革示范课程“大学物理(一)”(SZ202123);山西能源学院“课程思政”教学改革示范课程“资源勘查方法”(SZ202108)。
密度概念具备两个基本特征:一是数学比值定义,二是内涵的累加性,这两点对应的数学表达就是微积分。大学物理的概念中,很多概念例如速度、力、热容量、速率分布、电场强度等都是通过微积分来定义的,因此可以理解为这些概念具备了密度的内...
关键词：比值定义 积分 广义密度 
透析电场中的图像问题被引量：1
《高中数理化》2024年第11期14-15,共2页张燕 
电场中的物理概念多,关系复杂,常用图像表述各种关系,进而考查电场力的性质和能量的性质等.解决电场中图像问题的关键是理解斜率、截距、面积等量对应的物理意义.1φGx图像.通过电场中的电势高低可以确定电场强度的大小,根据E=Δφ/Δx...
关键词：电场强度 电场力 图像问题 物理概念 斜率 电势高低 物理意义 
谈波速与波长变换及其物理意义
《大学物理》2024年第6期6-8,15,共4页周强 申庆徽 刘静 
教育部教学指导委员会物理类专业课程项目(JZW-23-GT-27);山东科技大学教育教学研究"群星计划"项目(QX2023M38)资助。
关于波速与波长变换,一些文献中虽有论述,但所得表达式太复杂而不宜记忆,且未涉及其物理意义.本文由四维波矢的洛伦兹变换来分析这一问题,通过引入波速因子和综合速度因子的概念,得到容易记忆的简单表达式,并力求阐明其物理意义,最后说...
关键词：四维波矢 波速因子 综合速度因子 
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