运用物理实验教学,提升学生物理学习力  

作　　者：林琳 

机构地区：[1]广东第二师范学院龙湖附属中学

出　　处：《教育界》2023年第27期26-28,共3页

摘　　要：文章基于物理核心素养视域,探讨在初中物理教学中发挥物理实验的操作性、综合性与实践性特点,提升初中生物理学习动力、毅力与能力的教学策略,意在通过对初中生物理学习力的针对性培养,进一步完善初中物理实验教学的结构与模式,更好地助推初中生物理核心素养的提升。

关 键 词：初中物理 物理实验 实验教学 物理学习力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]