读编往来  

作　　者：胡亮 

机构地区：[1]重庆市大渡口区育才小学

出　　处：《教育家》2023年第41期39-39,共1页Educator

摘　　要：一翻开《教育家》9月第2期杂志,我就被专题“‘新教改’需要什么样的‘真教研’”深深吸引住了。刚踏上讲台时,我对教研活动无比期待,无论是观摩其他教师的课堂,还是自已进行公开课展示,每一次学习和实践,都能为我带来新的启迪。近些年来,作为美术学科教研组组长,我花了不少心思组织教研活动,仍有部分参与教师反馈收获不足,常令我感到困扰。

关 键 词：教研活动 读编往来 新教改 公开课 教师反馈 学科教研组 真教研 讲台 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]