口述史料赋能农村初中历史教学提质增效  

作　　者：王伟 

机构地区：[1]天津市宝坻区第十中学,天津宝坻301800

出　　处：《学苑教育》2023年第28期67-69,共3页

摘　　要：口述史料对农村初中历史学科教学具有积极作用,教师在课堂教学中融入口述史料能有效促进学生学科素养和综合能力的提升。教师应秉承严格筛选鉴别史料真伪、恰当结合乡土文化资源等原则,通过引入口述史料培养学生家国情怀、开展口述史料系列实践活动等途径巧妙运用口述史料赋能农村初中历史教学提质增效。

关 键 词：口述史料 历史教学 提质增效 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]