学历案模式下的有效写作教学策略  

作　　者：罗英汉 

机构地区：[1]广州市第四中学,广东广州510170

出　　处：《语文教学通讯》2023年第38期77-78,84,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：文章以“如何突出中心之卒章显志”的学历案为例,分析学历案的特点,展示基于学历案模式的写作教学设计,研讨教师如何根据学历案开展教学,充分发挥学生在教学活动中的主体作用,帮助学生解决“学什么”和“怎么学”的问题。

关 键 词：学历案 写作教学 教学方案 卒章显志 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]