美国文学课程中思政要素的融合与探索  

作　　者：向方[1] 

机构地区：[1]乐山师范学院外国语学院,四川乐山614000

出　　处：《海外英语》2023年第17期202-204,共3页Overseas English

基　　金：上海外语教育研究出版社、四川外国语言文学研究中心2022年一般研究课题,由四川外国语言文学研究中心资助,课题名称:“三全育人”背景下《英美文学》课程思政建设路径研究,编号SCWYH22-06;乐山师范学院2021课程思政教改项目:“三全育人”背景下《英语文学导论》课程思政的探索与实践,编号JG2021-YB-46;中共四川省委教育工作委员会“三全育人”综合改革试点院(系)项目成果(乐山师范学院外国语学院)。

摘　　要：立德树人是教育之本,是人才培养的核心,同时也是高校立身之本。美国文学课程融合美国历史、文化、经济、价值观为一体的课程,因此美国文学是培养学生优良品德、独立人格、崇高理想的一门重要课程。如何在文学课堂中挖掘课程思政的元素,从而让学生树立正确的人生观、价值观、世界观是该论文探讨的主要内容。文章主要从经典文学具体阐释的角度将作品分为三类,第一类是体现中国儒家文化,树立正确三观的作品;第二类是揭露西方资本主义制度罪恶,建立社会主义制度自信的作品;第三类是自觉抵制西方文化思想融入,树立民族文化自信的作品。通过三类作品的分析,作者探索如何在三类作品中融入思政要素,实现价值引领,并且有效培养学生正确的三观、高尚的道德、国际视野和家国情怀。

关 键 词：立德树人 正确的三观 制度自信 文化自信 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]