新世纪高校英国文学教材述评  

作　　者：綦亮[1] 

机构地区：[1]苏州科技大学外国语学院

出　　处：《江苏外语教学研究》2023年第3期58-61,共4页Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

基　　金：国家一流专业建设点建设项目(教高厅函[2022]14号第134号苏州科技大学英语);国家社科基金“当代英国小说对新自由主义的反思及表征研究”(22BWW009);苏州科技大学教学改革与研究项目(2021JG 22)阶段性成果。

摘　　要：相比美国文学教材,学界对英国文学教材的关注明显不足。本文梳理新世纪我国英国文学教材的编写情况。相比前期,21世纪以来的英国文学教材在数量和质量上都有明显提升,编写体例更加多元,受众面更广。未来的英国文学教材编写在形式和内容上还有进一步优化的空间,在数字教材建设、文学理论的融入以及对21世纪英国文学的关注等方面,还可以继续提升。

关 键 词：英国文学 教材编写 数字教材 文学理论 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]