初中生物实验教学融入劳动教育的思考与实践  

作　　者：张旭[1] 

机构地区：[1]山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学,255419

出　　处：《教学管理与教育研究》2023年第19期119-121,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：劳动教育作为“五育”的重要组成部分,在学生的成长过程中发挥着至关重要的作用,尤其对初中学生来说,通过实施劳动教育能够充分锻炼学生的动手、动脑能力,使其端正劳动态度、增强劳动意识,进而养成良好的劳动品质。基于新课标中学生学习生物的相关要求,在初中生物教学课堂,教师可以将劳动教育和教学全过程融为一体,并通过实验渗透、合理分配劳动任务、布置课后实践作业的方法来激发学生的劳动积极性。

关 键 词：初中生物 劳动教育 融入策略 实验教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]