基于盖板设计生产的实践性探讨  

作　　者：吕雪 胡木林[1] 周敬勇[1] 

机构地区：[1]合肥职业技术学院机电工程学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第13期45-46,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：安徽省2020年度省级质量工程项目“机械CAD/CAM”(编号:2020MOOC451);安徽省2020年度省级示范课项目“机械CAD/CAM”(编号:2020sfk012);2020年度校级质量工程项目“机械CAD/CAM”(编号:2020MOOC08);2022年度校级重点科研基金项目“计算机辅助设计在仿壁虎机器人步态规划中应用”(编号:2022Akyjj19)研究成果。

摘　　要：我国职业教育是高等教育的重要一环,具有不同于普通教育的独特性。本文基于盖板机械CAD/CAM/CAE生产实践,先阐述和分析学校教育与工厂生产差别,设计模具,在此基础上利用模流分析详细介绍不同流道设计方案对比。分析对操作者能力要求,引出实践性教育的初心、目的和手段,探索培养出掌握基本操作及安全常识,完成每日必备任务,能够独立处理异常,独立产线操作的实操人才路径。

关 键 词：机械CAD/CAM/CAE 实践性教育 模流分析 职业教育 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TH122-4[文化科学—教育学]