新时代高职学前教育专业学生劳动教育实践路径探究  

作　　者：许萌 韩鹏[2] 

机构地区：[1]咸阳职业技术学院师范学院 [2]咸阳职业技术学院电子信息工程学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第13期141-142,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：咸阳职业技术学院2022年度教学改革研究项目“新时代高职学前教育专业学生劳动教育实践路径探究”(编号:2022JYB03)研究成果。

摘　　要：劳动教作为学前教育专业的重点课程内容,为提高我国学前教育量奠定了良好的基础。教育改革的推进,对高职院校学前教育专业提出了新的要求,即加强对学前教育专业学生的劳动教育。从目前来看,部分高职院校在开展劳动教育过程中仍然存在一些问题。因此,对于高校而言,其需要充分结合新时代高职院校的办校目标以及教育改革的方向,根据学前教育专业的特点开展劳动教育,为提高高职学前教育学生的身体素质和职业素养奠定良好的基础。

关 键 词：学前教育 劳动教育 教育实践 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学] G711[文化科学—教育学]