以大单元视角再构数学总复习  

作　　者：何灿勇 

机构地区：[1]云霄县元光小学

出　　处：《福建教育》2023年第45期50-51,共2页

摘　　要：在总复习教学中,教师要立足大单元视角,系统整合教材编写内容,将一个个碎片化的、零散的知识点变为有序的、结构化的知识结构,引导学生整理知识、探究知识间的关联。这既能提升总复习课的教学质量,又能有效培养学生的核心素养。

关 键 词：大单元视角 知识整合 总复习课 图形的认识与测量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]