深化数学思想 拓展知识广度——以2023年北京市海淀区二模数学第16题为例  

作　　者：罗天石 

机构地区：[1]北京市人大附中航天城学校,100094

出　　处：《中小学数学（初中版）》2023年第10期61-64,共4页

基　　金：北京教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《基于创新能力培养的数学实验教学再研究》,课题编号:CDDB2020202。

摘　　要：笔者以2023年北京市海淀区九年级二模第16题为载体,通过对这道原创试题的解题方法和命题过程进行回顾与分析,探索在2022版新课标引领下,如何活用数学思想,拓展知识的广度.

关 键 词：拓展知识 北京市海淀区 原创试题 知识广度 新课标 解题方法 命题过程 回顾与分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]