预测习方法体会阅读乐趣 作业巧分层助力素养落地——《总也倒不了的老屋》作业设计案例分析  

作　　者：韩志会 

机构地区：[1]哈尔滨市王岗中心小学

出　　处：《黑龙江教育（教育与教学）》2023年第11期23-23,共1页

摘　　要：设计意图:本单元的语文要素是“一边读一边预测,顺着故事情节去猜想”学习预测的一些基本方法“尝试续编故事”。基于此,在预学清单中,我首先设计了“读题预测”这-环节,旨在激发学生的阅读兴趣。依据题目中“总也倒不了”和“老屋”之间的语言张力,引导学生初步感知预测,唉醒学生的生活經验和阅读经验,引导学生发现,从题目就可以开始预测了。

关 键 词：阅读经验 预学 语言张力 作业设计 读题 案例分析 设计意图 阅读乐趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]