发现美·体味美·创造美 提升学生审美能力——以统编版语文三年级下册《方帽子店》的学习为例  

作　　者：贾春波 

机构地区：[1]通河县第三小学

出　　处：《黑龙江教育（教育与教学）》2023年第11期26-27,共2页

摘　　要：盘活语文教材中的高品质审美因子并对学生进行审美教育意义重大,能够更好地提升学生的学习力、迁移力与人文素养。可以分三步走:第一步,通过巧妙对比,发现美的万千情态;第二步,通过“拉近又推远”,体味美的深层意义及多边效应;第三步,通过复述、设计及撰写,拓展美、创造美。本文以统编三年级下册语文《方帽子店》为例进行探析,总结其路径及方法,为一线教师提供参考。

关 键 词：小学语文 《方帽子店》 发现美 体味美 创造美 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]