校企合作背景下高职院校人才培养模式优化研究  

作　　者：张国丽[1] 李会刚[1] 王同 

机构地区：[1]河北软件职业技术学院,河北保定071000

出　　处：《延安职业技术学院学报》2023年第5期19-23,共5页Journal of Yan’an Vocational & Technical College

基　　金：2021年河北省高等学校科学研究人文社科重点项目“‘双高计划’背景下高职院校社会服务对人才培养影响作用研究”(SD2021088);河北省教育科学研究“十四五”规划项目“基于大数据的高职院校专业建设平台研究”(2102098)。

摘　　要：校企合作是职业教育改革与发展的主要趋势。高职教育校企合作人才培养模式有利于培养学生的实践操作能力和创新精神、有利于丰富高职院校的教育教学资源、有利于充实并实时更新企业的生产资源、有利于促进社会稳定、健康、和谐发展。虽然高职院校校企合作在政府支持下取得显著成效,但仍面临校企合作办学定位不准、成本较高、运行机制缺乏、“双师型”教师数量少等问题。对此,高职院校应积极转变政府、企业、高职院校的校企合作办学观念、降低企业参与校企合作的成本、健全校企合作长期运行机制、打造“双师型”师资队伍,进一步强化校企合作成效。

关 键 词：校企合作 高职院校 人才培养模式 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]