民族地区课程思政的实践视角与研发思路  

作　　者：陈嘉芮 张华[1] 

机构地区：[1]四川师范大学文学院,成都610068

出　　处：《教育科学论坛》2023年第26期39-42,共4页Education Science Forum

基　　金：2022年四川省一流本科课程教学改革项目(YLKC01584);四川师范大学2022年度人才培养质量和教学改革立项课题课程思政示范项目(20220039XSZ)。

摘　　要：学科知识与思政理念的有机融合是课程思政的生成逻辑,民族地区课程思政的开展在促进区域教育协调发展、促进中华民族团结等方面有着重要的意义。为此,民族地区教师必须提意识、强理论、厚情怀,做好新时代的“经师”与“人师”,实现思政元素的深挖与广拓、思政内容的精选与活现、育人方法的转变与提升。

关 键 词：民族地区教育 课程思政 学科知识 民族特色 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]