生物科学专业课程教材建设的调研与浅析  

Current Situation Research and Analysis of Curriculum and Textbook Construction for Biological Science Specialty

作　　者：郝真真 靳然 高新景[1] 王莉[1] 吴雪梅[1] HAO Zhen-zhen;JIN Ran;GAO Xin-jing;WANG Li;WU Xue-mei(Department of Life Sciences and Medical,Higher Education Press,Beijing 100029,China)

机构地区：[1]高等教育出版社生命科学与医学出版事业部,北京100029

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2023年第4期3-6,I0001,共5页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：高等教育出版社2021年社融合发展重点项目“生物类专业核心课程高水平教材研发”;高等教育出版社2022年度课题“高校生物科学专业课程教材建设现状与更新计划研究”(2022HEP023)。

摘　　要：教材建设对生物类学科拔尖创新人才培养具有重要意义。为了进一步明确高校生物学人才培养的新变化与教材使用的新需求,更有针对性地开展生物科学专业课程教材建设与更新工作,本文结合32所国家生物科学拔尖学生培养基地高校培养方案的调研结果,分析高校生物科学专业课程开设情况和现有教材的使用情况,就目前教材建设存在的问题和实际需求,提出生物科学相关教材的建设方向,以期为生物类学科高等教育教材建设提供参考借鉴。

关 键 词：生物科学专业核心课程 教材建设 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] Q-4[文化科学—教育学]