吴雪梅

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生物科学专业课程教材建设的调研与浅析
《高校生物学教学研究（电子版）》2023年第4期3-6,I0001,共5页郝真真 靳然 高新景 王莉 吴雪梅 
高等教育出版社2021年社融合发展重点项目“生物类专业核心课程高水平教材研发”;高等教育出版社2022年度课题“高校生物科学专业课程教材建设现状与更新计划研究”(2022HEP023)。
教材建设对生物类学科拔尖创新人才培养具有重要意义。为了进一步明确高校生物学人才培养的新变化与教材使用的新需求,更有针对性地开展生物科学专业课程教材建设与更新工作,本文结合32所国家生物科学拔尖学生培养基地高校培养方案的调...
关键词：生物科学专业核心课程 教材建设 
加强“智能+教育”融合,助力基层教学组织新形态——建设“生物学基础实验课程虚拟教研室”的探索与实践被引量：10
《高校生物学教学研究（电子版）》2022年第6期3-8,共6页李光跃 刘艳 高新景 单冉东 汤海峰 吴雪梅 滕利荣 
教育部首批虚拟教研室建设试点。
教研室是学科教师开展教学研究和课程建设的基层实体教学组织,对保证高校教学质量具有重要作用。虚拟教研室是落实《中国教育现代化2035》的重要举措,是将现代信息技术与教育教学深度融合的积极探索。生物学基础实验课程虚拟教研室充分...
关键词：虚拟教研室 生物学 实验教学 实验课程 教育信息化 数字课程 
《植物学》(2.0版)数字教材建设中的探索与思考被引量：3
《高校生物学教学研究（电子版）》2022年第4期3-7,共5页李融 强胜 吴雪梅 
在大力推进教育信息化、教育资源数字化建设的背景下,数字教材也在学科教学与信息技术的不断融合中发展,既可满足移动互联网时代高校师生的教学需求,也有效支撑着各类高校的教学改革和人才培养。本文回顾与总结了《植物学》(2.0版)数字...
关键词：植物学 数字教材 教学改革 出版创新 教育信息化 
首届全国教材建设奖高等教育生物类获奖教材浅析被引量：2
《高校生物学教学研究（电子版）》2022年第1期3-9,共7页靳然 吴雪梅 
高等教育出版社融合发展行动计划“产品研发及出版项目”;新兴领域教材研究与实践项目“生物技术生物工程领域教材创新与突破探索”(Eeet-202110)。
全国教材建设奖是我国教材领域的最高奖项。获奖教材不仅展示了我国教材建设的优秀成果,也树立了教材建设的先进典型和示范标杆。本文对首届全国教材建设奖高等教育生物类的12种获奖教材建设情况进行综述。分析发现,获奖教材具有持续修...
关键词：首届全国教材建设奖 高等教育 生物类 新形态教材 
融合在线课程资源的生物化学新形态教材出版被引量：7
《高校生物学教学研究（电子版）》2017年第2期62-64,共3页高新景 王莉 吴雪梅 
在"国家精品课程建设""国家精品开放课程建设"的持续推动和引导下,特别是近年来国内外在线开放课程快速兴起的背景下,高校教学模式改革和教学需求正在发生日益明显的变化。高等教育出版社紧密配合高校的教学改革,整合传统教育出版与数...
关键词：生物化学 课程资源 数字课程 新形态教材 
光合碳代谢途径的多样性
《植物杂志》2001年第2期34-35,共2页郑文菊 吴雪梅 
关键词：植物 光合作用 碳代谢途径 多样性 
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