初中化学实践活动课中跨学科思想运用分析  

作　　者：吴薇[1] 

机构地区：[1]广州大学台山附属中学

出　　处：《师道（教研）》2023年第9期124-124,共1页

摘　　要：化学是一门重要的自然科学学科,也是中学阶段必修课程之一。然而,仅仅通过理论教学难以达到化学学科的深入理解和应用,因此实践活动课的开展变得越来越重要。而在实践活动课中,跨学科思想的运用更是能够提高学生的学科综合素养,培养学生的创新能力和问题解决能力。下面,我将就初中化学实践活动课中跨学科思想的现实意义以及运用途径进行分析。

关 键 词：初中化学 实践活动课 综合素养 运用途径 问题解决能力 理解和应用 运用分析 必修课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]