大单元视域下小学中段语文知识清单设计研究  

作　　者：左霞 

机构地区：[1]仁寿县书院小学

出　　处：《四川教育》2023年第30期33-34,共2页

摘　　要：小学中段语文教学与单元知识清单设计的匹配点在哪里?大单元背景下小学中段语文教学中设计和应用知识清单有着怎样的可行性?本文通过理论研究和调查知识清单在小学中段语文教学中的应用情况,探索在大单元背景下中段语文知识清单的设计和应用方法。一、研究背景2022年,教育部颁布了符合时代发展和人才培养需求的《义务教育语文课程标准》(以下简称新课程标准)。相比于2011年的课程标准,新课程标准更加突出素养导向,强化课程的育人功能,同时优化学习任务,重视质量发展。

关 键 词：小学中段语文 知识清单 重视质量 优化学习 课程标准 教学中的应用 匹配点 人才培养需求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]