核心素养视域下小学数学“四环乐学”教学模式的创新应用研究  

作　　者：何敏 

机构地区：[1]萍乡市安源区城北小学,江西萍乡337000

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2023年第9期94-96,共3页

基　　金：2022年普通教科规划课题“核心素养视域下小学数学‘四环乐学’教学模式的创新应用研究”(立项编号:22PTYB133)的研究成果。

摘　　要：小学阶段的数学是一门必修课,其可以培养学生的理性思维,为学生后续的学习、生活和工作发展带来帮助。小学数学教师要以时代发展特点作为依据,创新课堂教学模式、优化学生学习能力、培养学生核心素养。文章重点探讨核心素养下的小学数学“四环乐学”教学模式的创新应用策略,希望给有关教育工作人员带来帮助,促使学生深度展开学习。

关 键 词：核心素养 小学数学 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]