浅析小语课堂思辨阅读的路径选择  

作　　者：伍晓慧 

机构地区：[1]福建省浦城县梦笔小学

出　　处：《新教育（海南）》2023年第26期73-74,共2页New Education

摘　　要：倡导思辨阅读与表达是语文新课标的核心教学内容。在小学语文教学中,教师在引导学生思辨阅读的时候要把握问题的本质,要对学生的思维历程有充分的关注,倡导阅读对话和质疑等,这样可以让学生思辨阅读的路径更加清晰明确,切实提升学生思辨阅读的有效性,全面提升学生的学习质量。

关 键 词：小学语文 思辨阅读 教学路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]