高职师范生实践教学能力的培养  

作　　者：赵茜 

机构地区：[1]咸阳职业技术学院,陕西西安712000

出　　处：《科技风》2023年第31期65-67,共3页

摘　　要：随着社会的发展,学生、家长对教育质量的要求越来越高,为了达成育人的核心目标,各级教育部门都应该提升教师的实践教学能力,为教育事业的发展提供实际保障。在此背景下,高职院校师范专业作为向社会输送教师人才的关键环节,有责任也有义务提升师范生的实践教学能力,保证其职业竞争力的同时,为各级教育的发展提供帮助。然而,从实际情况来看,高职对师范生实践教学能力的培养效果却不尽如人意,评价体系不完善、导师指导作用不充分、教学资源不足等一系列问题,都已经成为限制学生能力发展的“瓶颈”。正因如此,深入探索更有效果的培养策略和评价机制,有助于提高高职师范生的实践教学能力,以确保他们能够胜任未来教育实践的挑战,为优质教育的推动做出积极贡献。

关 键 词：高职院校 师范学生 实践教学能力培养 策略研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]