小学音乐课堂中学生表演意识的培养策略  

作　　者：赵蕾 

机构地区：[1]山东省青岛西海岸新区实验小学

出　　处：《教育艺术》2023年第10期21-21,23,共2页

摘　　要：一、前言作为一门综合性艺术课程,音乐表演包括了许多方面的内容,有语言、舞蹈和人物等,是一种体现在人身上的动态美学教育。小学音乐教育中的音乐表演,通过独特的解说方式,培养学生聆听、说话以及表演的意识和能力,并使学生切实体会到音乐学习的乐趣,唤醒学生对音乐这门课程的兴趣,让学生在兴趣的驱动下踊跃投入到音乐活动中去。显然,在小学音乐教育中,对学生音乐表演意识和表现能力的培养是非常重要且必要的,有利于增强学生音乐综合素质,值得受到充分重视。在常规小学音乐教育中,教师应当如何培养学生的音乐表演意识呢?

关 键 词：小学音乐教育 表演意识 综合性艺术 音乐表演 培养策略 音乐综合素质 小学音乐课堂 解说方式 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]