抓好四个环节,提升班级现代化治理水平  

作　　者：陈虹瑾 

机构地区：[1]四川省宜宾市叙州区第二中学校

出　　处：《教育艺术》2023年第10期67-67,72,共2页

摘　　要：作为高中一年级班主任,既感高兴,又感压力倍增。新生来自于不同的初中学校,学习习惯、规矩意识、协助能力、个性特点迥然不同,完全可以用“丰富多彩”来形容。在短期内把学风班风抓好,构建团结健康向上的班集体,是班级管理工作的首要任务。如何把班主任工作做实做细,让班级有灵魂、有活力、有温度,我进行了一些总结和探索。一、抓规矩、突出学风建设,营造学习氛围高一新生入校后,往往会有短暂的喜悦和兴奋。随着新环境、新教师、新要求等诸多陌生因素的到来,部分学生在过渡转化期就出现了精神懈怠、自信不足、目标不明等现象,进而导致学习能力下滑。

关 键 词：初中学校 新生入校 班级管理工作 班集体 营造学习氛围 学风建设 学习习惯 精神懈怠 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]