低年级的孩子爱告状,怎么破?  

作　　者：罗玲娜 

机构地区：[1]广东深圳市南山实验教育集团前海港湾学校

出　　处：《班主任之友（小学版）（下半月）》2023年第10期17-18,共2页Class Adviser

摘　　要：低年级的孩子特别喜欢告状,孩子们常常会因为一些芝麻大小的事情来找老师,告状理由也是五花八门,不是说“老师,某某拿我的笔不还给我”,就是说“某某打我”·经常让老师头疼不已,应接不暇。曾有人打趣说“老师不是法官,但每天却有处理不完的案件”,我便是这样,每天和孩子在一起,判案断案,处理纠纷,马不停蹄。但我深知,长此以往,这样的告状行为不利于培养低年级孩子独立自主思考和解决问题的能力,同时扰乱了班级正常秩序,影响着孩子们的友好相处,不利于建设和营造和谐积极的班级风气。

关 键 词：告状行为 老师 处理纠纷 解决问题的能力 班级风气 低年级 友好相处 营造和谐 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]