基于ChatGPT的人机协同模式实践——以《商务智能》课程为例  

作　　者：万欣 徐栋 

机构地区：[1]武汉纺织大学管理学院 [2]中国科学院大学工程科学院

出　　处：《中国信息化》2023年第10期24-28,共5页

基　　金：湖北省教育厅人文社科一般项目“社会化云视域下的情感分析在新型在线学习模式中的设计和实践研究”(项目编号:18Y081)。

摘　　要：本文旨在探讨ChatGPT作为智能学习工具在教学中的应用,以提供多样化的学习方式和个性化的学习支持。在商务智能课程教学中,学生通过与ChatGPT的交互获得根据个体需求定制的学习资源和支持,从而促进知识的理解和应用。通过结合项目式学习和人机协同学习,学生能够获得更加优质的学习体验和实践,进而提高学习效果。ChatGPT作为一种智能学习工具为教学改革提供了新的可能性。本研究将为智能化教学在教育领域的应用提供有益的启示和借鉴。

关 键 词：项目式学习 知识的理解 学习体验 智能化教学 人机协同 智能学习 商务智能 GPT 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]