“互联网+”视角下中职计算机教师提高专业教学能力的思考  

作　　者：邹晨晔 

机构地区：[1]江苏省锡山中等专业学校

出　　处：《中国新通信》2023年第17期140-142,共3页China New Telecommunications

摘　　要：“互联网+”视角下,中职计算机教师提高专业教学能力的重要意义首先在于夯实职教队伍专业基础,同时也有利于提升教育教学针对性和有效性。然而,在实践过程中,一些教师受传统教学观念的束缚,对于“互联网+”背景下提升专业教学能力的重视程度相对有限,且依然存在理论与实践联系不足等缺陷问题,这些情况不同程度地阻碍了中职计算机专业教育的提质增效。因此,在“互联网+”视角下,中职计算机教师要想提高专业教学能力,一方面需要完善常态化、长效化的“互联网+”教学机制与模式,另一方面应以赛促教、以赛促学,提升理论联系实践意识与能力,同时还要深化校企合作,密切工学结合,紧跟职场动向,多措并举提升教师专业教学能力。

关 键 词：“互联网+” 中职 计算机 教师 教学能力 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G715.1[文化科学—职业技术教育学]