核心素养视域下初中数学项自化教学探索  

作　　者：杨志德 

机构地区：[1]福建省晋江市新侨中学

出　　处：《教育》2023年第28期42-44,共3页Education

摘　　要：在新课程标准的背景下,初中数学教学要以学生核心素养的发展为最终目标,让学生可以获得终身发展所需要的必备品格以及关键能力。项目学习是一种以学生的自主学习和合作探究为主要手段的教学方式,通过将学生的学习资源、学习目标、学习内容等整合到一起,让学生以完成项目的方式来获得知识,能够使学生的合作能力、沟通能力、信息处理能力、创新意识等各种个性品质以及能力获得更好的发展。因此,在初中数学教学中应用项目化教学活动,有助于学生数学核心素养的养成,落实新课程标准提出的要求。教师要积极对教学内容和学生综合素质发展的价值进行分析,设计合理的项目活动,改善学生的学习方式。

关 键 词：核心素养 初中数学教学 合作探究 项目化教学 沟通能力 自主学习 新课程标准 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]