双减背景下初中语文备课组活动的实践与思考  

作　　者：边巴仓曲 

机构地区：[1]山南市贡嘎县中学,西藏山南856000

出　　处：《中学生作文指导》2023年第28期110-113,共4页

基　　金：山南市教育科学研究课题一般课题“双减背景下初中语文备课组活动的实践与思考”(课题编号:2022A48)的相关研究成果。

摘　　要：备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效学习的过程。而在当前的“双减”背景下,初中语文备课组活动对初中语文教育教学则体现了更为重要的价值,其成为优化教学过程、提高教学质量的关键抓手。本文以我校实际的语文教学情况为例,着重分析了当前语文备课组活动中存在的问题及原因,指出初中语文备课组活动应遵循的原则和方向,并基于“双减”的大背景提出初中语文备课组活动的有效实施策略,以期为中学语文教育的发展贡献绵薄之力。

关 键 词：“双减”背景 初中语文 备课组活动 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]