基于黄炎培劳动教育思想的新时代中职学生劳动教育实践探索  

作　　者：姚雪锋 崔晨霞 

机构地区：[1]上海市城市科技学校 [2]上海科创职业技术学院

出　　处：《汽车维护与修理》2023年第18期9-10,14,共3页Auto Maintenance & Repair

基　　金：2021年中华职业教育社第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题一般项目“基于黄炎培劳动教育思想的新时代中职生劳动素养培养现状及路径研究”(项目编号ZJS2022YB328;主持人:姚雪锋);第十届上海市中小学德育研究协会课题“新时代中职劳动教育的价值意蕴与实践路径研究”(主持人:姚雪锋)。

摘　　要：1黄炎培劳动教育思想概述黄炎培劳动教育思想的核心是“以劳动为本”,他认为劳动是人类社会发展的基础,劳动教育对于培养劳动能力至关重要。因此,他提出了劳动教育的目标是“培养劳动能力,提高劳动技能,提高劳动生产力”,并以“实践为本”的劳动教育方法,把劳动教育内容定位为“实践性、实用性、科学性”。他认为劳动是一种有价值的活动,是一种有益的社会行为,是一种有益的精神活动。劳动教育的目标是培养劳动者的职业技能、职业素养、职业精神、职业责任感、职业观念及职业社会责任感。他认为劳动教育的方法应以实践为主,以理论为辅,以技能为基础,以素养为重点,以精神为支撑,以责任为核心,以观念为指导,以社会责任为目标。

关 键 词：黄炎培 内容定位 中职学生 劳动教育思想 实践探索 职业责任感 人类社会发展 职业素养 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]