“福建没有理由不把教育办好”的历史、现实与思考——从基础教育视角考察  

The Triple Logic:There Is No Reason for Fujian Not to Do Well in Education——Based on the Investigation of Basic Education

作　　者：徐小敏[1] 周志平[1] 刘火苟[1] XU Xiao-min

机构地区：[1]福建教育学院图书馆,福建福州350025

出　　处：《福建教育学院学报》2023年第9期121-125,共5页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：福建教育学院“习近平总书记关于教育的重要论述”专项研究课题“办好福建基础教育的理论与实践研究——基于‘福建没有理由不把教育办好’的考察”(课题编号:2022ZX-02)。

摘　　要：福建作为我国东南沿海省份,拥有悠久的教育历史和文化底蕴。从历史底蕴上看,福建从“俗不知学”逐渐发展成为“海滨邹鲁”,并在新中国时期从“高考末位”蜕变为“高考红旗”。从现实需求上看,福建注重基础教育资源均衡配置、推进教育信息化、深化教育体制改革、加强教师队伍建设、保障教育公平。从未来前景上看,福建应继续发挥历史优势,加强党对教育事业领导,推进教育信息化,营造良好的教育生态,加强教师队伍建设,保障教育公平。福建应充分利用自身文化底蕴、经济实力和人才资源等优势,为推动教育改革深化,提供优质教育服务,提升教育质量和效率,为社会的发展做出更大贡献。

关 键 词：福建 基础教育 历史逻辑 现实逻辑 未来逻辑 

分 类 号：G46[文化科学—教育学]