融入健康素养培养的探究活动设计和实施——以“熬夜对身体危害的研究”为例  

Design and implementation of inquiry activities integrating health literacy cultivation:taking“health hazards of staying up late”as an example

作　　者：卢佳丽[1] 胡雪峰[2] Lu Jiali;Hu Xuefeng

机构地区：[1]福建省三明市第二中学,三明365000 [2]福建师范大学生命科学学院,福州350117

出　　处：《生物学教学》2023年第10期70-72,共3页Biology Teaching

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度教育教学改革专项“生物学教学中发展历史组合学生科学思维的实践研究”,No.FJJKZX21383;2021年度福建省本科高校教育教学改革研究项目“指向关键能力考查的新高考生物科命题研究”,No.FBJG20210321。

摘　　要：为引导学生认识到充足睡眠对身体健康的重要性,养成正常作息习惯,并融入健康素养教育,本文设计“熬夜对身体危害的研究”课外探究活动。通过强光干扰,控制小白鼠的睡眠时间,记录小白鼠通过迷宫的用时,探究小白鼠的记忆力和学习能力是否受睡眠状况的影响。结果表明:睡眠不足会对小白鼠的记忆力和学习能力产生消极的影响。

关 键 词：健康素养 睡眠不足 危害身体 探究活动设计 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]