探究活动设计

作品数：107被引量：141H指数：6
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系统设计实验探究活动,培养科学探究与实践能力——鲁教版新教材实验探究活动设计特点与教学建议
《中学化学教学参考》2024年第31期7-11,共5页刘丹阳 毕华林 
实验是科学探究的重要形式和学习化学的主要途径。鲁教版初中化学新教材通过系统设计实验探究活动,致力于训练学生科学探究能力和实验操作技能,使学生体会化学实验探究的思路与方法,并发展学生对科学探究的态度。在分析新教材中实验探...
关键词：鲁教版化学新教材 实验探究活动 科学探究能力 
测量空气质量的简易天平
《小学科学》2024年第17期F0003-F0003,共1页王霞 
本装置是为教科版科学三年级上册《空气有质量吗》一课中的探究活动设计的测量工具——简易天平。通过对实验材料的改进和整合,该天平装置更加灵敏,更加便于观察倾斜情况,更有利于让学生建立起现象事实与知识概念之间的关联。与简易天...
关键词：知识概念 粘贴式 空气质量 实验记录 测量工具 绿色环保 探究活动设计 教科版 
基于STEM理念的语文阅读项目式探究活动设计——以《智取生辰纲》为例
《中学语文》2024年第20期25-27,共3页陈世豪 
初中语文《智取生辰纲》阅读教学结合STEM理念进行科学统筹,培养学生通过跨学科学习,在发现和解决问题的过程中形成“学以致用”能力,以项目式探究活动设计的形式呈现,强调问题情境化,打破传统教育模式的藩篱,使知识与能力的习得和运用...
关键词：STEM理念 项目式阅读 活动设计 《智取生辰纲》 
大单元视域下的探究活动设计——以“质量”教学为例
《实验教学与仪器》2024年第6期33-34,共2页汪小龙 王天文 王小苹 杜建华 田艳 
在系统性单元情境设计的基础上,聚焦物理观念、科学思维、科学方法和科学态度等物理核心素养。以人教版八年级物理上册“质量”一节的教学为例,设计“相玉”“识玉”“鉴玉”“品玉”等学生活动,以玉“喻”人,以玉“育”人:在活动探究...
关键词：单元情境 质量 关键问题 探究活动 金丝玉 
基于STEM理念的中学生物学探究活动设计--以制作艾草驱蚊膏为例被引量：1
《中学生物教学》2023年第32期59-61,共3页陈容 蔡英英 陈学梅 
2021年度广东省大学生创新训练项目(项目编号:S202111078066)。
基于STEM理念设计“制作艾草驱蚊膏”中学生物学探究活动,以探究制作驱蚊膏的最佳实验条件为实验目的,引导学生以小组合作的形式自主设计实验方案并动手实践,通过感官评价法对驱蚊膏进行质量评价,从而在实践中培养学生的科学探究素养。
关键词：STEM科学探究 艾草驱蚊膏 
融入健康素养培养的探究活动设计和实施——以“熬夜对身体危害的研究”为例
《生物学教学》2023年第10期70-72,共3页卢佳丽 胡雪峰 
福建省教育科学“十四五”规划2021年度教育教学改革专项“生物学教学中发展历史组合学生科学思维的实践研究”,No.FJJKZX21383;2021年度福建省本科高校教育教学改革研究项目“指向关键能力考查的新高考生物科命题研究”,No.FBJG20210321。
为引导学生认识到充足睡眠对身体健康的重要性,养成正常作息习惯,并融入健康素养教育,本文设计“熬夜对身体危害的研究”课外探究活动。通过强光干扰,控制小白鼠的睡眠时间,记录小白鼠通过迷宫的用时,探究小白鼠的记忆力和学习能力是否...
关键词：健康素养 睡眠不足 危害身体 探究活动设计 
对基于“理解”的高中数学探究活动设计的几点认识被引量：1
《数学教学通讯》2023年第27期63-65,共3页凌佳丽 
设计数学探究活动时,教师应从教学实际出发,将教学中学生难以理解的知识通过有效的探究活动转化为易于理解的知识,以此让学生逐渐深化理解,灵活应用知识解决问题.同时,在教学中,教师应关注学生的思维发展,善于通过启发、指导、合作、反...
关键词：探究活动 理解 教学效率 
基于“微项目”教学理念的中学数学探究活动设计
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2023年第8期8-10,共3页李龙梅 
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(师范专业认证背景下高师数学专业教育实践课程的改革与探索,项目编号:2021045).
基于“微项目”教学理念设计中学数学探究活动,以复数乘法的几何意义为例,通过内容、情境、活动和结果评价进行设计,探究如何让“项目学习理论”融入到数学的课时教学之中.研究的意义在于通过“微项目”教学理念的设计,将原本复杂的知...
关键词：微项目 数学探究活动 复数乘法 发现学习 
指向地理实践力提升的探究活动设计被引量：2
《文理导航》2023年第10期85-87,共3页范晓伟 
本课例在高中地理必修1的教学实践中,基于新课程“立德树人”的核心理念,充分研读地理教材,结合课程标准的“内容要求”,力争全面落实地理核心素养的培养。落实核心素养离不开对学生学情的把握,以及课堂教学活动的设计、组织和实施。在...
关键词：核心素养 地理实践力 合作探究 
基于STEM理念的中学物理项目式探究活动设计——以家用吸尘器的工作原理为例
《物理通报》2023年第2期84-87,共4页徐冰艳 杨晓梅 
2020年度宁夏哲学社会科学(教育学)规划项目,课题编号:20NXJB10;2021年国家社会科学基金教育学一般课题,课题编号:BGA210057.
基于STEM理念,以“家用吸尘器的工作原理”为教学线索展开综合实践活动教学.创设项目式的教学情境,让学生感受科学知识和技术工程的整合;引导学生制作简易的“吸尘器”,为学生构建一个自主的探究课堂,提高学生创新意识和设计方案、解决...
关键词：STEM理念 项目式 探究活动 大气压强的应用 
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