系统设计实验探究活动,培养科学探究与实践能力——鲁教版新教材实验探究活动设计特点与教学建议  

作　　者：刘丹阳 毕华林[1] 

机构地区：[1]山东师范大学,山东济南250014 [2]齐鲁师范学院,山东济南250200

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第31期7-11,共5页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：实验是科学探究的重要形式和学习化学的主要途径。鲁教版初中化学新教材通过系统设计实验探究活动,致力于训练学生科学探究能力和实验操作技能,使学生体会化学实验探究的思路与方法,并发展学生对科学探究的态度。在分析新教材中实验探究活动的编排体系和内容呈现特点的基础上,为广大一线教师提供教学建议,以期对新教材的使用提供参考。

关 键 词：鲁教版化学新教材 实验探究活动 科学探究能力 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]